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　　通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，学会解决问题的方法

　　1．通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获得民族自豪感。

　　教师展示一个太阳能电动车，用手电筒照射，太阳能电动车转动了。用手摇发电机发电，使小灯泡发光。点燃蜡烛，蜡烛发光。

　　学生讨论、交流并回答：太阳能电动车是把太阳能转化为动能，发电机是把机械能转化为电能，蜡烛燃烧是把化学能转化为内能。

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　　师：同学们，我们通过前面的学习，认识了各种各样的能量，运转的发电机产生电能；电灯发热、发光，产生了内能和光能；燃料燃烧产生了内能；做机械运动的物体具有机械能等等。可见，能量在日常生活中，对我们来说是必不可少的。那么对于能量你们想了解哪些问题呢？讨论一下。学生讨论、交流并回答：

　　师：人类生产、生活的一切活动都需要能量。这些能量是从哪里来的呢？请大家举例分析。

　　生2：开动汽车、飞机、轮船等交通工具，需要能量，是汽油、柴油燃烧释放出来的能量；

　　师：上面大家说到的柴薪、煤、天然气、汽油、柴油、水等都可以提供能量。因此，凡是能为人类提供能量的物质资源，都可以叫做能源。

　　师：同学们，请根据你们掌握的地理知识，分析一下，煤、石油、天然气是如何形成的？

　　师：远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了煤和石油。在石油形成过程中还放出天然气。今天，我们开采化石燃料来获取能量，实际上是在开采上亿年前地球所接受的太阳能。所以，煤、石油、天然气称为化石能源。

　　师：用多媒体展示海上开采石油画面，激发学生的好奇心和勇攀科学高峰的决心。

　　师：在我们生活中，能源有很多，如：柴薪、煤、石油、天然气、煤气、沼气、水能、太阳能、核能、电能等等。请大家比较，它们有什么不同，如何归类。

　　师：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近几十年来，能源消耗增长速度明显加快。

　　教师引导分析：教材P168页的图象，两个多世纪以来，人类能源消耗在急剧增长，1950年消耗的能源仅相当于26亿吨标准煤，但2007年却达到了160亿吨，整整提高了5倍多。

　　师：目前人类的主要能源还是石油，据已探测的数据表明，化石能源的储量并不丰富，而且化石能源开发利用后不能再生，不久的将来会消耗殆尽。石油的短缺终会引起世界的能源危机。有关这方面的知识，请大家阅读材料P169页 STS《石油危机和能源科学》。

　　师：进人21世纪以来，风能和水能逐渐得到较为广泛的应用，核能也被人类加以利用，新的能源也不断被发现。通过搜集资料，了解世界能源结构的变化，列举新能源利用的状况以及能源消耗数量的变化情况。

　　说明:学生通过搜集资料，能更深地理解能源的概念以及重要性，开发和利用新能源、推动人类文明进步，从情感上让学生感知学习物理知识的重要性和迫切性。

　　播放美国用轰炸日本广岛视频和轰炸前后对比图引出本课内容。同学们想想是什么原理，它为什么有这么大的威力？我们应该怎样利用它？

　　学生讲解，教师根据学生回答情况补充，把原子比作大广场美高梅棋牌官网入口，原子核就像几颗豆粒挤在广场中央，但整个原子的质量和能量几乎都集中在原子核上。

　　师：质子、中子依靠强大的核力紧密结合在一起，一旦原子核发生分裂或聚合，就可能释放出惊人的能量，这就是核能。

　　较重的原子核分裂成两个中等质量的原子核，同时释放出能量的过程就是核裂变。

　　1kg的铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量。怎样才能使裂变继续下去呢？

　　一根火柴点燃两根，两根点燃四根，如此像锁链一样持续下去。这就像用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其它铀核……于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。

　　两个较轻的原子核，在超高温和超高压的条件下，聚合成一个较重的原子核，同时释放出核能的过程就是核聚变，也称为热核反应。太阳内部发生的就是这种热核反应。核聚变释放出来的能量为裂变的四倍以上。

　　这就是核电站的核心设备──核反应堆。1942年人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。当时的核反应堆的功率非常小，大约要260座这样的反应堆才能点亮一只40W的灯泡。然而，这是人类利用核能的关键一步。今天，一座核反应堆的功率可达百万千瓦，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。在不可再生能源日趋珍贵之时，适度发展核电是人类的一种选择。以百万千瓦的电站为例，一年消耗煤300多万吨，每天要有一列40节车厢的火车为它拉煤。而用核原料，一年只需消耗30吨，一辆重型卡车即可拉走，一次换料，可以连续运行一年。

　　通过可控制聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题。因为海水中蕴藏着丰富的、可以实现聚变的氘核，足够人类使用几百亿年，而且反应物是无放射性污染的氦。中国的可控核聚变研究位居世界先进行列，50年后，有望实现商业运营。希望同学们努力学习，将来为中国的核电事业贡献力量。

　　如果核反应不加控制，大量的原子核就会在一瞬间发生裂变或聚变，释放出大量的核能。、氢弹爆炸时，发生的核反应，就是不加控制的。爆炸后升起的蘑菇云就是爆炸时释放的巨大核能产生的高温高压气体向外扩散时形成的，其上升的高度可达几百米，其破坏力和杀伤力都是十分巨大的。氢弹爆炸威力是的几百倍到上千倍。

　　核武器的威力带给人类的代价是惨痛。1945年，美国投入日本广岛市区的“小男孩”，造成80%的建筑物化为灰烬，6万多人丧生，7万多人受伤，伤亡总数占全市人口的53%。而当时的小男孩的威力仅14000吨TNT当量，现代的威力可达1000万吨TNT当量，甚至更高。如果人类发动核战争，就会毁掉我们赖以生存的地球。

　　1．目前核能已经被广泛和平利用,其中核电站是利用(选填“裂变”或“聚变”)时释放出大量的核能来发电的。核能属于(选填“一次”或“二次”)能源能源知识。

　　D．无论是较大的原子核分裂，还是较小的原子核的结合，其中都会伴随着巨大的能量变化